El Lenguaje que genera acción (1)

		GENERALIZACIONES. usar un término-categoría y suponer que  funciona del mismo modo para todos. Pensar que todos ven lo que sucede de la misma manera (modelo de mundo) que tu.
SI DICES	TU HIJO ENTIENDE		OTRA FORMA DE DECIRLO	RESULTADOS
Nunca te portas bien	No puedo hacer nada bien, soy un desastre		Me gustaría que hicieras…	Precisa lo que deseas. Existen opciones para mejorar
Muchacho chiquito no es gente	Soy….nada---- Debo crecer rápido…. No hago las cosas bien		Pienso que puedes hacer… Estoy seguro que puedes aprender  a hacerlo.	Ser digno de confianza  aumenta la sensación de seguridad y auto-confianza.
Otra vez te equivocaste… siempre lo mismo…¿cuantas veces debo decirte….	Soy un desastre No puedo superar este error… Soy torpe no entiendo No merezco paciencia		Que te parece si revisamos cual es el error? Si conocemos en que fallas podemos buscar una mejor solución.	Hay permiso para errar Del error se aprende Siempre hay soluciones Puedes contribuir a la solución de tus problemas
Es muy pilas	Lo que sea que produjo este comentario  está bien. Esa conducta debe seguir. No importa si atropello el derecho de otros		Te felicito por estar atento a…y lograr… Que bien que lograste…(ser preciso en lo que refuerzas) En esta oportunidad estuviste muy despierto y atento a lograr tu objetivo, ves que si puedes?	Precisar los comportamientos que deseamos fortalecer. Destacar los talentos y habilidades que manifieste el niño. Fomentar la atención respetando el derecho del otro